A Google.org anunciou, durante a conferência anual EDUCAUSE, o apoio a três iniciativas destinadas a reforçar a preparação ética para a inteligência artificial, modernizar o planeamento institucional e melhorar o sucesso dos estudantes no ensino superior.
O anúncio surge numa altura em que muitas instituições, sobretudo community colleges e sistemas públicos de universidades, enfrentam limitações de recursos para formar professores, dirigentes e equipas técnicas. De acordo com dados citados pela Google, 41% dos docentes do ensino superior dizem não ter recebido qualquer formação formal sobre a utilização de ferramentas de inteligência artificial em contextos de aprendizagem.
Formação para apoiar estudantes adultos
A Coalition of Urban Serving Universities (USU), em parceria com a Association of Public and Land-grant Universities (APLU), vai reforçar o Urban Adult Learner Institute (UALI) com apoio da Google.org.
O programa incluirá recursos do Grow with Google e aulas com integração de inteligência artificial numa certificação de desenvolvimento profissional. A formação destina-se a professores, orientadores e outros profissionais do ensino superior, com tarefas práticas que deverão ajudar as instituições a prestar melhor orientação profissional aos estudantes adultos.
Os adultos com 25 ou mais anos representam pelo menos um terço das matrículas no ensino superior há décadas, mas regressam ao segundo ano numa proporção 35 pontos percentuais inferior à dos estudantes em idade tradicional. As novas metodologias serão testadas por profissionais de 30 universidades, com o objetivo de permitir a replicação dos modelos noutras instituições.
Aprendizagem ligada ao mercado de trabalho
A USU vai ainda coordenar um projecto para expandir a aprendizagem comunitária orientada para a carreira, com recurso a inteligência artificial. Durante os próximos 15 meses, serão recolhidos e analisados qualitativamente dez modelos aplicados em instituições associadas.
A iniciativa prevê a publicação de estudos de caso e a criação de um grupo de trabalho para definir uma agenda de investigação e de práticas. O propósito é desenvolver percursos flexíveis de aprendizagem baseada no trabalho para estudantes de diferentes áreas académicas.
Plano nacional para os community colleges
A terceira iniciativa é conduzida pela Education Design Lab, através do programa Reimagining Community Colleges. Com apoio da Google.org, o projecto pretende ajudar instituições de ensino superior de dois anos a usar o planeamento estratégico para preparar os estudantes para o futuro do trabalho.
Depois de uma cimeira de educadores e do lançamento de planos de redesign em cinco instituições, está prevista para o início de 2027 uma competição nacional dirigida a um sistema estadual de community colleges. A instituição seleccionada participará numa iniciativa de dois anos para desenvolver soluções tecnológicas destinadas a servir melhor os estudantes.
Esta fase aplicará o Future of Learning, quadro de trabalho da Education Design Lab, com o objectivo de criar soluções que possam ser utilizadas em vários campus e manter processos contínuos de inovação.
Fonte: Google blog
